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公告欄
一、為利國中學生報名，報名及所有相關作品繳件延長至113年05月10日(星期五)截止。
二、欲瞭解完整競賽資訊與報名辦法請至本校網站查詢：https://www.charts.kh.edu.tw... 觀看完整文章
二、因應實施的十二年國民教育課程綱要，強調培育未來世界
公民所需的素養為目標，自然科學領域綱要規劃的科學學
習表現涵蓋：問題解決、思考智能和科學本質等三項重要
關鍵能力的培養。
三、本團隊協同中學自然科教師共同研發可以提升學生科學學
習表現之數位教材，並且從多元評量角度來規劃教學活
動，期能培養學生應用所學於真實情境中以及解決生活中
面對議題的能力。
四、旨揭活動辦理原則如下：
(一)參加對象：全國各公、私立國中在職自然科學(物理、化
學、生物、地球科學)教師，也可以是高中教師，但須針
對國中教材做設計。
(二)競賽辦法：
１、多元評量嵌入課程，主要強調歷程性與形成性評量的
理念，引導與回饋學生的學習，同時為了能夠培養總
綱所訂多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習
重點，應盡可能地包含多元形式的評量任務，(例如：
數位形式的線上評量任務、探究與實作的實作評量以
及小組合作共同完成的專題任務等)。此競賽擬教師發
展2-4小時多元教材與評量任務的教材設計以及設計出
互動式多媒體教材。
２、透過全國性的徵件後，經由大學教授和資深教師所組
成的審查委員會進行審查，以選出優良教案。
３、四科選出切合核心單元主題的3-6件入選教案，總共有
12-24件入選教案，作為後續數位教材設計的參考。
４、競賽徵稿時程：
(１)收件截止日：111年6月27日(星期一)，下午五時
前。
(２)入選名單公告：111年7月20日(星期三)。
(３)公告網站：科學學習多元評量https://ales.gise.ntnu.edu.tw/。
五、說明會報名方式：
(一)全國教師在職進修資訊網https://www1.inservice.edu.tw/ (課程編號：3366197)。
(二)本案相關事宜聯絡方式：本校科學教育所助理李芷萱/電
話：02-7749-6964/信箱：sherry1008lee@ntnu.edu.
tw。
六、建請縣市政府教育局(處)轉知並鼓勵所屬學校教師、自然
科學(物理、化學、生物、地球科學)領域輔導員及相關人
員踴躍參加。
