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公告欄
二、本計畫藉由「國民小學及國民中學學習扶助教學科技化評
量系統」之學生學習診斷分析結果，針對國小數學科，教
學及學生學習盲點，提供本縣輔導團及教師有效教學方法
及教學輔導策略。
三、本計畫辦理模式分三模式進行:
(一)第一模式:原班級教師年度備課與進度教學調整輔導模式
(分宜昌國小及北埔國小)各三階段進行，時間及地點及
參加對象說明如下:
１、宜昌國小場次(單一學校型)：分三階段進行
(１)第一階段:
甲、研習日期:111年8月25日(四)上午8時30分
乙、研習地點:宜昌國小教室
丙、參加對象：原班教師-數學科及學習扶助入班輔
導委員
(２)第二階段:
甲、研習日期:111年11月16日(三)下午1時30分
乙、研習地點:宜昌國小教室
丙、參加對象：原班教師-數學科及學習扶助入班輔
導委員
(３)第三階段:
甲、研習日期:112年4月12日(三)下午1時30分
乙、研習地點:宜昌國小教室
丙、參加對象：原班教師-數學科及學習扶助入班輔
導委員
２、北埔國小場次(區域學校型)：分三階段進行
(１)第一階段:
甲、研習日期:111年8月25日(四)下午13時30分
乙、研習地點:北埔國小教室
丙、參加對象：原班教師-數學科(北埔、嘉里、新
城、康樂等校)及學習扶助入班輔導委員
(２)第二階段:
甲、研習日期:111年11月30日(三)下午1時30分
乙、研習地點:北埔國小教室
丙、參加對象：原班教師-數學科(北埔、嘉里、新
城、康樂等校)及學習扶助入班輔導委員
(３)第三階段:
甲、112年4月26日(三)下午1時30分
乙、研習地點:北埔國小教室
丙、參加對象：原班教師-數學科(北埔、嘉里、新
城、康樂等校)及學習扶助入班輔導委員
(二)第二模式:學扶教師抽離式學習扶助教學輔導輔導模式
１、研習日期:111年9月7日(三)下午1時30分
２、研習地點:宜昌國小教室
３、參加對象：原班教師及學習扶助教師-數學科(宜昌、
北埔、嘉里、新城、康樂等校)及學習扶助入班輔導委
員
(三)第三模式:本計畫執行完成後之綜合座談會
１、研習日期:112年7月5日(三)下午1時30分
２、研習地點:宜昌國小教室
３、參加對象：原班教師及學習扶助教師-數學科(宜昌、
北埔、嘉里、新城、康樂等校)及學習扶助入班輔導委
員
四、本次課程內容:
(一)教學輔導示範前之說明與對話（約40~60分鐘）
(二)備課與教學調整之教學輔導示範，分三場次：(約2小
時)
１、科技化系統數據分析-了解學生落點、找出學生學習問
題
２、備課規畫實務操作
３、原班級教學調整策略與方法
４、原班級扶助與學扶班抽離式扶助的策略差異。
(三)教學輔導示範後之討論說明與對話（約40~60分鐘）
五、本次111年8月25日先開第一模式研習，教師全程參加者核
予8小時研習時數，宜昌國小場次，研習編號3488614；北
埔國小場次，研習編號3488615，請參加教師於本(111)年8
月24日前至教師研習網https://www4.inservice.edu.tw/
完成報名。
六、檢附「111學年度入班教學輔導跨縣市輔導合作計畫」實施
計畫1份。
